El 12 de junio Ame llegó a la escuela como todos los días. El reloj marcaba las 08:40 de la mañana, dos horas más tarde estaba tendida en el patio de la escuela. Sangraba por nariz y oídos, su pulso era débil y su color de piel morada. Pasó casi una hora antes de que la ambulancia la trasladara al hospital.
Dora Sánchez, su madre sostiene dos cosas, una, que la adolescente de 14 años fue agredida por un compañero y dos, que personal de la Escuela Secundaria Federal 2 José María Brandomín, ubicada en Santa Lucía del Camino, intenta borrar las consecuencias más graves del bullying escolar que enfrentaba Ame debido a un trastorno que la hace tener un comportamiento diferente al resto.
“Alguno de sus compañeros que se creyó con la razón para empujarla, de hacerle eso, se creyó con el derecho de lastimarla (…) las lesiones que ella tiene no pudieron ser producto de una caída simple. Cuando la vieron en el hospital me preguntaron que ¿de qué altura había caído? Les dije que de su propia altura. Ellos se sorprendieron. Ame tuvo una fractura del lado derecho atrás del oído y del lado izquierdo una hemorragia. Se le rompió el tímpano y la membrana”, relata Dora.
Por estos hechos, la Fiscalía General del Estado de Oaxaca (FGEO) se apersonó en el Hospital Civil Doctor Aurelio Valdivieso y abrieron el expediente 20793 (FADO) 2023. Ame tendrá que declarar en próximos días, sin embargo, debido al golpe -que podría tener secuelas mayores-, la estudiante no logra recordar lo sucedido.
“Lo que recuerdo es que ese día tuve homenaje, fui con mi amigo y después a educación física, después con mi maestra Tomasita, después con otras dos amigas. Fui a la cancha de básquet porque después del receso tenía clases de español. De ahí no recuerdo nada de lo que me pasó”, explica Amelia.
Desde pequeña, Ame mostraba signos de tener atención dispersa. Los primeros diagnósticos apuntaban a trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) una afección crónica que se manifiesta en dificultad para mantener la atención, hiperactividad y comportamiento impulsivo.
En 2021 fue diagnosticada con Trastorno de Crianza, un padecimiento poco común y del que no hay mucha información. Desde entonces se encuentra en tratamiento médico, psicológico y psiquiátrico.
Por el temor a la discriminación, Dora se había resistido a que Ame acudiera a la escuela, ella en cambio tenía muchos deseos de ir y socializar con personas de su edad.
Con el diagnóstico médico Dora se presentó en la escuela para hacerlo del conocimiento del personal. “Yo no quería que la etiquetaran, pero tenían que saber del comportamiento de mi hija”. Amelia cursó el primer año de secundaria en línea debido a la pandemia, en el segundo año se regresaron a presencial y comenzó el acoso.
Ante su comportamiento Ame fue agredida verbal y psicológicamente. La insultaban y ponían apodos. En ocasiones su madre fue llamada a la escuela para hacerle observaciones de la conducta de su hija, la falta de rendimiento en la escuela e incluso en una sola ocasión por haber lanzado una patada sin que ésta hubiera golpeado a alguien. El personal nunca tomó en consideración que Ame era víctima de bullying.
Negligencia que pudo costar una vida
El 12 de junio, casi dos horas después de haber dejado a su hija en la escuela, Dora recibió una llamada telefónica de la trabajadora social María del Consuelo en la que le indicaban que Ame se había puesto mal y tenía que ir urgentemente a la escuela. Nunca le informaron de la gravedad del caso.
En ruta a la escuela Dora volvió a comunicarse para preguntar más detalles del accidente y nuevamente le negaron información. Luego recibió una llamada de WhatsApp; era una de las compañeras de Ame. “Ella lloraba y decía que Ame estaba muy mal”.
El trayecto lo hizo en ocho minutos auxiliada por un agente de tránsito. “Cuando la vi de frente, vi sangre en nariz, en boca y oído, mi hija estaba morada, inconsciente”. La niña era asistida por Berenice Balseca quien es odontóloga con funciones de médica en el plantel, así como por un elemento de la Guardia Nacional en el lugar con motivo de una plática de prevención del bullying.
Hasta ese momento la ambulancia no había llegado. Fueron la madre y tía de Ame quienes consiguieron el traslado al Hospital Civil. En el lugar del accidente, algunos de los niños indicaron que la estudiante había sido empujada por un compañero. A casi un mes de lo ocurrido, la escuela no se ha puesto en contacto con Dora para abordar lo sucedido, sin embargo, en una reunión realizada en el plantel las y los maestros acordaron decir que se trató sólo de una caída. Ahora Dora sólo busca justicia.
Una ley de ornato
El 31 de octubre de 2013 en Oaxaca fue aprobada la Ley para la Prevención y Tratamiento del Acoso Escolar, la cual fue publicada en el periódico oficial el 28 de noviembre de aquel año.
Luego en 2015 la legislatura local la sustituyó por la Ley Contra la Violencia entre Iguales para el Estado de Oaxaca. Para el 2022 nuevamente fue presentada una iniciativa en ese sentido bajo el nombre Ley para la Atención y Prevención del Acoso y Violencia Escolar que busca sustituir a la actualmente vigente que, ha sido considerada ambigua, imprecisa, ineficiente e inoperante para la atención de este fenómeno social.
La ley vigente señala que la violencia y acoso entre iguales es cualquier tipo de maltrato psicológico, verbal o físico producido por un niño, niña o adolescente o por varios, de forma reiterado a lo largo de un tiempo determinado, dentro o fuera de una institución educativa, en contra de otro, valiéndose de una situación de superioridad o aprovechándose de su indefensión cualquiera que sea el medio empleado.
Son conductas antisociales como burlas, sobrenombres, intimidación, amenazas, insultos, humillaciones, rechazo, chantaje, exclusión o aislamiento, apodos, hostigamiento y situaciones de abuso sobre una o más víctimas, casi siempre alejado de los adultos.
De acuerdo con cifras de la Defensoría de los Derechos Humanos del Pueblo de Oaxaca (DDHPO), de enero de 2020 a julio de 2023 se tuvo conocimiento de 48 casos ocurridos en instituciones de educación básica, de nivel medio superior y nivel superior. De éstos 42 fueron quejas y seis cuadernos de antecedentes.
Los casos sólo son una muestra de lo que ocurre en las escuelas de la entidad pues éstos son sólo aquellos que llegaron a la defensoría porque no fueron atendidos en su momento por la escuela.
“Alguno de sus compañeros que se creyó con la razón para empujarla, de hacerle eso, se creyó con el derecho de lastimarla (…) las lesiones que ella tiene no pudieron ser producto de una caída simple".Dora Sánchez, madre de Ame
