Ana Lilia Pacheco

NVI Noticias - 23/04/2023 - 07:04

Para las psicólogas Iraís, Miriam, Saira y Magdalena, brindar herramientas a las niñas y niños para su desarrollo, además de escuchar su voz y decisiones es importante, por lo que crearon una asociación civil que se dedica a este objetivo.

Iraís Elizabeth García Avendaño y Saira Bernardita Osorio Gómez comenzaron en 2006 el proyecto Tadehni y con los años, se fueron uniendo Miriam Guadalupe Bartolo Osorio y la interventora educativa, Magdalena Marcos Mateo, quienes han brindado talleres, charlas y material audiovisual a las infancias.

Saira relata que durante el conflicto magisterial que vivió la capital oaxaqueña, fue cuando crearon esta asociación, con el objetivo de que las niñas y niños que estaban encerrados en sus casas, pudieran tener herramientas para mejorar sus habilidades de aprendizaje, apoyo socioemocional y que ellos tuvieran algunas actividades aunque no fueran a la escuela.

“Iniciamos en agosto de 2006 con actividades sociales, motrices y aunque primero fueron cinco niños, cada vez fue aumentando, por lo que llegamos a tener hasta 15 en el primer lugar que nos instalamos, que fue en la Panorámica del Fortín”, recuerda Saira.

Por su parte, Iraís abunda que iban todo tipo de niñas y niños, que trabajan con sus papás, que tenían recursos económicos y otras carencias, pero todos aprendieron mucho en esos talleres.

Trabajar con la niñez

Magdalena explica que es común que los papás se preocupen por el desarrollo de las habilidades educativas de sus hijos, pues llegan a pensar que un 10 de calificación les brindará más habilidades; no obstante, asegura que se deben trabajar otras áreas para empezar a desarrollar sus capacidades y autoestima.

“También es importante que las niñas y niños hablen con sus semejantes, expresen sus emociones y sepan que aunque sean pequeños, tienen voz y voto, pues cuando crecen, si no se les dan herramientas desde que son chiquitos, no lo harán cuando sean grandes”, advierte.

Por ello, junto con sus compañeras, explicaron que al principio les costó que las niñas y niños hablaran, pero les mencionaron la importancia de que sepan que tienen derechos a ser vistos, escuchados, que pueden mejorar estrategias, platicar, solucionar un problema para así favorecer el desarrollo integral de la niñez.

Pandemia; el regreso

Miriam comenta que la asociación detuvo algunas de sus actividades, pero fue en la pandemia de la COVID-19 cuando cumplieron 15 años y decidieron regresar no sólo con talleres, sino con otras actividades.

Relata que su preocupación porque las niñas y niños fueran escuchados durante la pandemia, las hizo cuestionarse el cómo acercarse a ellos, por lo que con unos títeres llamados Gatún, Puerquín, Pandiux y Ratín, comenzaron a dar talleres sobre salud mental en la infancia.

Asimismo, los títeres entrevistaron a adultos sobre diferentes temas enfocados en los derechos de la niñez, como la alimentación sana, cuidado de la salud mental, entre otros.

A través de videos en las redes sociales oficiales de la asociación, estos cuatro personajes exponen diferentes temas que son interpretados en Lengua de Señas Mexicana (LSM), lo cual ha acercado a más público infantil para que conozcan sus derechos.

Iraís comparte que actualmente están participando en un diplomado como coordinadoras hablando de pedagogías de la esperanza, derechos de niñas y niños.

Asimismo, informa que uno de sus proyectos a futuro es hacerle promoción a su trabajo, presentarlo en jardines de niños, primarias y secundarias, para que la información llegue a niñas y niños.

Además, para el Día del Niño, están invitando a las niñas y niños a participar con un dibujo en el que expongan qué es para ellos el 30 de abril, qué es lo que más les gusta de la celebración, qué se debería recordar en este día.