Ana Lilia Pacheco

NVI Noticias - 04/07/2023 - 13:07

A través de un foro en el que participaron alrededor de 220 Personas con Discapacidad (PCD), expusieron cuáles han sido las barreras a las que se han enfrentado durante toda su vida y que no les ha permitido tener educación, un empleo, salud o simplemente salir a las calles.

Las y los participantes señalaron que aunque existen leyes y el Estado ha reconocido sus derechos, estos no se han garantizado, por lo que este foro es una oportunidad para conseguirlo.

Relataron todas las veces que han sido discriminadas, por ejemplo las y los deportistas, quienes son sancionados en sus trabajos por faltar por ir a las competencias donde ellos mismos pagan sus materiales, vuelos e inscripciones.

Urgieron la necesidad de leyes e institutos que los atiendan con dignidad, conocimiento, empatía y sin discriminación, ya que actualmente los espacios a los que acuden son inaccesibles y reciben un mal trato.

Everardo Pérez fue el encargado de moderar todo lo referente a la inclusión laboral, en la que personas con discapacidad motriz, intelectual, auditiva y visual expusieron los obstáculos a los que se han enfrentado.

Un participante compartió una anécdota que le ocurrió en la que llegó una persona a un restaurante atendido por chicas y chicos con Síndrome de Down y al verlos, se negó a recibir el platillo.

Por ello, sugirieron que es importante hablar y difundir cada una de las discapacidades que existen, además de las habilidades que tienen quienes viven con alguna condición, lo cual también les brindará oportunidades para tener un trabajo en el sector público o privado.

Barreras en la educación

Eduardo fue la voz de las personas con discapacidad que quisieron exponer las barreras que han enfrentado respecto a la educación, resaltando la importancia de la promoción de los derechos humanos.

Subrayó la importancia de que las escuelas cuenten con libros digitales y en braille, no sólo de educación primaria, sino también secundaria y bachillerato, ya que actualmente no existen.

Expuso que en las escuelas hacen falta señaléticas y docentes que se especialicen en cómo comunicarse con las personas con discapacidad.

Las personas con discapacidad que participaron en el foro señalaron que hace falta empatía y valores por parte de profesores, administrativo y personal del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO).

Mujeres invisibilizadas en la salud

Patricia Matías subrayó que uno de los puntos que más concierne a las personas con discapacidad, principalmente mujeres, es la falta de visibilidad respecto al tema de la educación sexual.

Expuso que es un tema que el sector salud no toca y es necesario hacerlo, además de que las mujeres con discapacidad que se embarazan está mal visto por la sociedad.

Detalló que las personas con discapacidad se enfrentan a la discriminación en centros de salud por la falta de acceso a los servicios que ofrecen, así como malas actitudes y trato médico.

La representante subrayó que hace falta información y acompañamiento a los padres cuando nace algún bebé con discapacidad, así como la falta de prueba del tamiz para un diagnóstico temprano.

Problemas de movilidad

Servando Robles expuso que las personas con discapacidad representan el 19 por ciento de la población de Oaxaca; no obstante, aunque digan que no se ven en las calles, esto se debe a que muchos prefieren no salir para no exponerse ni exponer a otras personas.

“¿Cómo llegamos a la escuela, al médico, al empleo, si la movilidad no lo permite?”, mencionó durante su participación.

Exhortó a las autoridades a crear nuevos reglamentos en los que haya accesibilidad, así como regular el ambulantaje, ya que no permiten el libre desplazamiento de las personas con discapacidad.