Octavio Vélez Ascencio
La Asamblea Estatal de la Sección 22 del SNTE acordó ayer el regreso a clases presenciales con el consenso de las autoridades municipales y de los padres de familia.
Según el acta de acuerdos, tareas, pronunciamientos y plan de acción, el máximo órgano de dirección del Movimiento Democrático de los Trabajadores de la Educación de Oaxaca (MDTEO) convino que el retorno a las aulas sea bajo la modalidad gradual y escalonada con la aplicación de las medidas y protocolos de salud necesarias, para evitar el contagio del coronavirus COVID-19 en estudiantes, docentes y padres de familia.
Además, exigió a los gobiernos federal y estatal la asignación de los insumos necesarios para un regreso a clases presenciales sin algún riesgo sanitario.
Según el documento de información y valoración política de la Secretaría de Orientación Política e Ideológica, en el que la Asamblea Estatal basó su determinación, la suspensión de las clases presenciales en todos los niveles educativos dio origen a diversas formas de organización entre docentes y colectivos escolares con el despliegue de modalidades a distancia y con la diversificación de estrategias de enseñanza con o sin uso de tecnología, así como con el acompañamiento pedagógico basados en el Taller Estatal de Educación Alternativa (TEEA) y el Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO).
Consenso de tutores
Aunque, la suspensión de actividades escolares presenciales tuvo un impacto a nivel físico, psicológico y anímico ocasionado por la falta de interacción y convivencia social.
Además, tanto las condiciones socioeconómicas, las desigualdades sociales y el impacto de la pandemia han afectado gravemente la vida escolar, en particular el desempeño de cada uno de los estudiantes al no contar con las herramientas tecnológicas, ni con los espacios adecuados en sus hogares, ni con el tiempo de los padres de familia para apoyar sus actividades escolares.
No obstante, la reapertura de las escuelas y el regreso generalizado a clases es responsabilidad de todos los órganos e instancias de gobierno preparar las condiciones indispensables para un regreso de forma segura con suficientes materiales e insumos con el propósito de aplicar un protocolo de salud que garantice la seguridad de la población estudiantil y trabajadores de la educación, así como de los propios padres de familia.
Por esto, el regreso presencial a clases necesita ser de manera diversificada y segura, así como con el consenso de los padres de familia, dependiendo del contexto local en cada uno de los colectivos comunitarios-escolares, reconociendo como principio el papel indispensable e insustituible del docente en la formación y acompañamiento pedagógico de los estudiantes, pero sobre todo, la importancia de la socialización e interacción en el desarrollo integral del sujeto crítico e histórico.
