El programa Escuelas al Cien, promovido por el Gobierno federal, no cumplió la meta de mantenimiento de la infraestructura educativa de las 696 escuelas que fueron contempladas como beneficiarias durante este 2016.
En el Primer Informe Anual de Resultados 2016, el Instituto Nacional de Infraestructura Física y Educativa (Inified) colocó a Oaxaca como la última entidad del sur-sureste con el menor avance del cumplimiento del programa, registrando un 68 por ciento, quedando abajo de Tabasco y Quintana Roo, con el 71 y 80 por ciento, respectivamente.
De acuerdo con el documento, Chiapas fue el único estado de la región sur-sureste con el 100 por ciento de planteles con mantenimiento en su infraestructura.
Para los trabajos de este 2016, la Secretaría de Educación Pública (SEP) autorizó un presupuesto de 541 millones 171 mil 358 pesos; ante el incumplimiento de las metas, señala el informe, se quedaron sin ejecutar 177 millones 952 mil 621 pesos, dinero que ambas dependencias no han aclarado cuál será su destino.
Las obras que Escuelas al Cien ejecuta, van desde la remodelación de salones y baños, la instalación de luz, el techado de canchas deportivas en los planteles más precarios.
A nivel nacional, para esta primera etapa, la meta de escuelas adheridas a este programa ascendía a 16 mil 419 centros escolares; al corte de la información, la cifra apenas alcanzó los 10 mil 9143 inmuebles, distribuidos en mil 388 municipios de todo el país.
Esta primera etapa de escuelas beneficiadas en Oaxaca representa el 3.83 por ciento de planteles, que de acuerdo con el censo 2014 de México Evalúa, presentan carencias en su infraestructura y no cuentan con las condiciones para impartir clases.
El Censo señala que en la entidad existen tres mil 246 escuelas sin agua corriente, seis mil 69 sin drenaje, mil 66 sin energía eléctrica, 2 mil 66 sin sanitarios, dos mil 754 cuentan con un techo inadecuado, 213 con paredes inadecuadas y 325 con piso de tierra.
México Evalúa destaca que el mayor número de inmuebles escolares en condiciones inadecuadas para ofrecer educación se concentra en los tres estados con los mayores niveles de pobreza y menores niveles de desarrollo: Chiapas, Guerrero y Oaxaca.
