El Gobierno del Estado reveló que el 86 por ciento de los maestros que laboran en la educación básica, carece de conocimientos en tecnología.
En el sistema educativo oaxaqueño laboran 47 mil maestros mayores a los 41 años de edad con pocas habilidades y competencias en el uso de tecnologías digitales, lo que limita que puedan incorporarse de manera satisfactoria a los procesos de enseñanza-aprendizaje”, expuso en el diagnóstico de la educación en el Plan Estatal de Desarrollo (PED) 2016-2022.
De acuerdo con este documento, en los niveles de educación básica laboran 54 mil 91 docentes, que atienden a 965 mil 495 niños en todo el estado.
Sin internet
Sin embargo, aunado a la falta de preparación de los profesores, este análisis reveló que el 82 por ciento de las escuelas del estado no hay conexión a internet, y del resto, solo 12 por ciento tienen servicio de alta velocidad.
Además, en las escuelas donde se forman a los maestros, el 31 por ciento carecen de instalaciones de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s) en las cuales practiquen.
“Es de suma importancia incorporar las Tecnologías de la Información y Comunicación (tic’s) en los procesos de enseñanza aprendizaje, para lo que resulta necesario fortalecer la conectividad de las escuelas de Educación Básica”, expuso este Plan sexenal.
Carencias
82% sin conexión a internet
12% con servicio de alta velocidad.
31% de los maestros carecen de instalaciones de Tecnologías de la Información
Por otro lado, en el PED 2016-2022, la administración de Alejandro Murat informó que el 60 por ciento de las escuelas del estado necesitan mantenimiento.
“Así, las 12 mil 758 escuelas de nivel Básico en el estado que requieren equipamiento, mantenimiento y/o construcción de espacios educativos”, expuso.
Ni agua tienen
“Y hay otras que ni siquiera disponen de servicios de agua potable ni energía eléctrica para poder operar eficientemente”, agregó.
Este documento oficial destacó que solo el 40 por ciento de los servicios educativos comunitarios que se presentan a través del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) cuentan con infraestructura física.
“El 60 por ciento restante tiene infraestructura educativa provisional”.
El Gobierno de Oaxaca expuso que el programa federal de Escuelas al cien, que se aboca a mejorar las condiciones de infraestructura, solo puede atender a 2 mil 516 planteles, que representa al 19 por ciento del total estatal, con una inversión de mil 438 millones de pesos.
“Una barrera preocupante para la agilización de los convenios signados es el incumplimiento normativo de los terrenos propuestos por las autoridades municipales”, explicó, el Plan Estatal de Desarrollo.
Limitada atención a niños con discapacidad
La administración estatal reconoció que las escuelas de educación especial solo tienen capacidad para atender al 10 por ciento de la población en edad de cursar la educación básica.
Explicó que esto se debe a que son pocos los Centros de Atención Múltiple (CAM), de los cuales reportó 49; y 105 Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular.
“Un dato adicional es que 15 por ciento del alumnado oaxaqueño de Educación Primaria y Secundaria presentan problemas de debilidad visual, lo que sin duda afecta su aprovechamiento escolar”, expuso, el PED.
